人生教练之路（九）教育的意义

前几天朋友跟我说，青春期的孩子每天只想着玩游戏，学校作业也不做，轻言细语说了孩子也不听，吼起来又把孩子和自己都弄得不开心，耐心都要磨没了。不管吧，真害怕孩子误入歧途，前途灰暗。管吧，孩子又听不进，还把亲子关系弄得很糟糕。真不知道该怎么办？

朋友叹着气，我也感同身受，因为这个问题，真的太太太普遍了。当家长并不容易，我们也都没有上过“成为父母”这一门课，育儿过程中有困惑，是每个家长都必然会经历的。

在你眼里，教育的意义是什么？

正好前几天我还和黄先生一起探讨我俩的育儿观。体验了亚洲的应试教育，欧美的快乐教育后，我常常想，教育的意义到底在哪？

应试教育对于有意愿去学习的孩子来说，的确是非常高效的。但对于缺乏兴趣的孩子来说，却很容易是毁灭性的，因为孩子会对学习产生强烈的厌恶，却又不得不读，还被拿来和人比较，未来连任何书本都不愿意碰了，还给自己贴上了一个“不爱学习”的标签。

然而美式快乐教育的同时，我常常担心孩子在学校有没有学到东西。国内同龄的孩子每天都得做一两个小时的作业了，他每天回来3分钟就把作业做完了。这差距，真有点让人焦虑。

好在，我俩育儿观一致。在我们眼里，教育，最重要的是激发孩子的好奇心和探索欲，拥有了它们，就拥有了无限的自驱力，去创造，去改变这个世界。

你的孩子有梦想吗？

“你的孩子有梦想吗？” 这是我问的朋友的第一个问题。

“成为一个职业游戏玩家。” 朋友看起来不是很高兴地回答。

听到这个回答，我一点都不意外。有一次去哆来咪学校参加开放日，老师也让每个孩子把自己的梦想都写在了墙上，我发现至少有一半的孩子的梦想都是成为一个“视频博主” 或者“职业游戏玩家”。而哆来咪，也妥妥的是其中一位，梦想是成为“职业游戏视频博主”。他在家常爱看游戏视频，尤其爱玩Roblox这个游戏，攒点钱也就想买游戏币。

那天回来之后，我和哆来咪好好地就这个问题讨论了一下。

我：“儿子，你最喜欢的视频博主是谁呀？”

哆来咪：“Foltyn，他可有8千万油管粉丝啊！” （Foltyn 是一位以Roblox为主要内容创作方向的游戏博主。）

我：“这么厉害，为什么他的视频这么多人喜欢啊？”

哆来咪好好想了下：“因为他有上千万Robux啊！他有这么多Robux就可以解锁很多我们普通人用不到的功能。” （Robux 是Roblox的游戏币。）

此刻哆来咪有点不太引以为傲，因为黄先生一直教育他，那种需要用钱买的游戏技能不是好的技能，因为与这个玩家的实力无关。所以要玩就得玩那种凭实力的游戏。

我：“儿子，那这么多Robux得花多少钱买啊？”

他这时算得很快，“1千万Robux 得花上$125,000美金了。”

我：“儿子，他得花这么多钱才能吸引你们的注意力，那成为油管博主怎么赚钱啊？”

哆来咪想了想，“他可以在视频里面卖东西，比如衣服啊什么的。”

于是我和哆来咪又继续开始讨论，假设有 30% 的粉丝是有购买力的粉丝，其中又有 1% 的粉丝可能买他的产品，每一件产品的定价是$10, 利润是50%，他每个月卖一次，那这一千万粉丝，能让他一个月赚到$150,000万。这样算来，每个月除去$125,000的成本，还能赚到$25,000，看起来也很多嘛。

我：”那他的$125,000的成本哪里来？”

哆来咪：“嗯，那我还是得先做点其他的东西赚点钱才有这个成本了。我还是老老实实去画漫画吧。也许能卖点漫画书赚钱先。”

停了一年没有画，小朋友决定又要开始画了。即使现在画得不够好，画个五年十年，总能积累点东西出来，这是我们家“长期主义”的价值观。

我鼓励小朋友去创作，他主动说，妈妈，我现在要每天画一篇之后再玩游戏。老母亲听了非常感动，鼓励他把电脑的密码改成他的漫画梦想，他觉得是个极好的主意，照办了。

聊完这个油管博主的话题后，我也去Foltyn这个视频号里看了看他的视频，稍稍一数，他在一个月内花掉的Robux就超过了5千万，远比哆来咪估算的多。要么他有数据作假，要么Robux 是游戏公司直接提供给他的，要么就是在亏钱的状态（当然还有可能有大笔广告收入）。把这些事实和哆来咪一聊，他有点惊掉了下巴。

孩子沉迷于游戏，那就先好好和他聊一聊他的游戏梦。未来再慢慢引导他什么样的梦想才是一辈子值得骄傲的梦想。

你有梦想吗？

从小到大，我都是一个非常“懂事”的孩子。埋头苦读，唯一的目标就是考上大学，可以赚很多钱。大学专业也是随波逐流，自己不知道想要什么，别人说什么好，就选了什么。

然而第一份工作之后的第二三年开始，我渐渐迷茫起来。作为一个数据分析师，相比于我的同伴们，他们看到一个新的算法，能把速度提高个几倍，眼睛里绽放着光芒，而我却丝毫察觉不到一点激动。

想换其他的工作，又没有技能，真的非常苦恼。迷茫了两年。

好在后来发现自己对于心理学非常感兴趣，于是不断地开始探索这一方面。

兼职在伦敦催眠学院学习了催眠治疗；
在CareCorner 咨询中心学习了心理咨询，慢慢走上了做心理辅导义工之路；
参加了国际教练协会的人生教练培训，在公司当上了内部教练；
在成为数据分析师的路上，也开始越走越远，带上了团队，坚持用数据做商业决策。

这个十年，越来越清晰。

然而一年前，家人的病故让我突然萌发去转行当医生的想法。这股强烈的动力让我说做就做，立马研究了中年转行读医的路径，毫不犹豫地报上了医学预科的课程。即使这条路再走起来还需要十年，但强烈的求知和探索欲，让我义无反顾。我很庆幸，自己找到了为之付出的梦想。

于是，今年我在全职工作的同时，兼职上了7门大学课程。物理，化学，生物，解剖生理等等，每一门课都让我着迷。和之前高中读书时的应试状态完全不一样。当时只知道死记硬背，完全不知道学了那些物理化学有什么用。而现在却能融会贯通，把每一门科学都和医学联系起来，和未来想钻研的肿瘤学联系起来。每门课都轻松地拿到了A，在ACS考试（全美化学考试）中，还一不小心拿了个满分，整个化学系的老师看到我都特别激动，破了学校的记录。

我深深地看到了，拥有梦想的人，可以创造的不一样。

“你有什么梦想吗？”

这是我在做人生教练中最常问的问题。

然而这是一个很难的问题。在现实生活中，拥有具体梦想的人，是极少数。

孔子在《论语·为政》里说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

我一直以为，三十而立是指在30岁就事业小有成就，十有五而志于学是指15岁就拥有了梦想。这个误解让我一直很内疚，因为我30岁时，梦想都没有，更何谈有什么成就了。

后来在《认知觉醒》里读到的最清晰的解释，才让我释然。孔子15岁才开始知道要学习，30岁的时候才开始有梦想，40岁的时候才对自己的梦想不困惑。圣人都需要如此长的时间去觉悟，那我们普通人，到40岁才开始有更加清晰的认识，不也很正常？

如果你在迷茫期，那恭喜你，因为一段全新的开始即将开始。

去好好倾听下内心的声音，去追寻下童年的梦想，去探索自己想成为一个什么样的人，问问自己，“如果我现在80岁了，我会希望年轻时的我，做了什么事情，让现在的我，充满了满足感？”

当你自己拥有了梦想，引导你的孩子去拥有梦想，也会是慢慢水到渠成的事情。

如何去激发孩子的好奇心和探索欲？

“你的孩子平时有什么喜欢做的事情吗？” 我继续向朋友抛出了问题。

“没有啊，感觉他做什么事情都不坚持，蜻蜓点水，现在就只爱玩游戏。”

于此同时，在朋友圈里，我常常能看到一些家长，分享孩子们的优秀。有的国际象棋比赛获奖，有的乒乓球，足球等各类竞赛冠军，有的琴棋书画样样精通。再看看自己的孩子，怎么好像没有什么拿得出手的技能？

于是有一次我问起了一个优秀孩子的家长，她是怎么培养出这么优秀的孩子的？她告诉我：

小孩真正有天赋的在极少数，能中等，爱玩的就很完美了。陪孩子选一个爱好，融入。
小孩子喜欢什么，需要家长在背后全力支持，能请私教提高最好，之后就好玩了。比如我家下棋，去东亚参加下棋比赛，都是有私教，背后有团队的，单枪匹马非常难。

这两点让我深有感触。孩子的兴趣，能不能坚持，很多时候就是父母的教育与陪伴上的差距。

我另外还有一个好友，孩子三四岁就上知天文下知地理，化学元素周期表背得特别溜，是我认识的最厉害的小神童了。我问朋友如何培养的孩子，回答也很简单，就是去关注孩子每一丁点的兴趣爱好，然后给他找相关的书籍，视频，他听过来看过去，就全记住了。

总结下来，最好的教育，便是能给TA的好奇心和探索欲提供条件，仔细去倾听和观察孩子的兴趣爱好，再陪伴TA去深度发掘。比如，观察到孩子喜欢太空，就给他看各类关于太空的视频，带他去卫星基地旅行，发掘相关的社团或者活动，探索这个领域有哪些待解决的问题等。如果条件允许，再请导师，能让孩子在这个领域有大的突破，再静待花开。

一不小心又写成了长文，你在追梦的过程中有什么困惑呢？你觉得教育的意义是什么？给我留言吧~